Reprises definies et demonstratives

dc.contributor.authorÇiçek, Mehmet
dc.date.accessioned2020-05-31T19:42:15Z
dc.date.available2020-05-31T19:42:15Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstractDans cet article ayant pour but de se focaliser sur quelques emplois des déterminants LE (article défini) et CE (adjectif démonstratif), nous nous proposons d’attirer l’attention du lecteur sur une opposition dans l’utilisation respective de ces deux déterminants.Dans un premier temps, nous allons procéder à quelques rappels rapides des définitions de base. Nous parlerons essentiellement de l’adjectif démonstratif et de l’article défini. Ensuite, ces déterminants nous intéresseront plus particulièrement pour les couples de phrases dits type P1/P2. Dans un deuxième temps, nous allons nous occuper des théories actuelles à propos de la distribution de l’article défini et de l’adjectif démonstratif. Comme nous le verrons en détail plus loin, ces théories consistent essentiellement en deux approches : l’une appelée ‘sémantico–logique’, et l’autre appelée ‘pragmatico–cognitive. Dans un dernier temps, nous allons essayer de faire une étude comparée de la distribution de l’article défini et de l’adjectif démonstratif.
dc.description.abstractFransızca’da belirli tanımlık “LE” ile işaret sıfatı “CE”, P1/P2 türü tümcelerde, biri diğerinin yerini alacak şekilde kullanılabilmektedir. Acaba “LE” ve “CE” ile ilgili olarak ardışık tümcelerde yer değişikliğine gidildiğinde nasıl bir karşıtlık ortaya çıkmaktadır? Sözceleme ya da Göndergeler Kuramı açısından nasıl bir çözüm önerilebilir? Belirsiz tanımlık “UN” ne tür bir belirleyicilikle “LE” ya da “CE”’nün kullanımına olanak sağlamaktadır? Bu çalışmada tüm bu sorulara yanıt ararken, konuyla ilgili en kapsamlı tartışma sayılabilecek G. Kleiber ve W. De Mulder’in çalışmaları da eleştirel bir bakış açısıyla okuyucuya sunulacaktır.
dc.identifier.citationÇiçek, M. (2004). "Reprises definies et demonstratives". Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 17(2), 183-210.
dc.identifier.endpage210
dc.identifier.issn2667-6788
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage183
dc.identifier.urihttp://static.dergipark.org.tr/article-download/imported/5000152292/5000138101.pdf?
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/10930
dc.identifier.volume17
dc.language.isofr
dc.publisherUludağ Üniversitesi
dc.relation.journalUludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / Journal of Uludag University Faculty of Education
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectDéterminants
dc.subjectLe défini et le démonstratif
dc.subjectAnaphore
dc.subjectContexte d’énonciation
dc.subjectMarqueur référentiel
dc.subjectCadre référentiel
dc.subjectRéférent
dc.subjectRéférenciation
dc.subjectApproches ‘sémantico–logique’/‘pragmatico–cognitive
dc.subjectUnicité existentielle
dc.titleReprises definies et demonstratives
dc.title.alternativeTanımlayıcı ve gösterici durumlar
dc.typeArticle

Dosyalar

Orijinal seri

Şimdi gösteriliyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
Ad:
17_2_5.pdf
Boyut:
260.67 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Açıklama

Lisanslı seri

Şimdi gösteriliyor 1 - 1 / 1
Placeholder
Ad:
license.txt
Boyut:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama