Sınıf öğretmenliği bölümlerinde yan alan

dc.contributor.buuauthorÇiçek, Sebahattin
dc.contributor.departmentUludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi/Sınıf Öğretmenliği Bölümü.tr_TR
dc.date.accessioned2023-03-29T11:10:16Z
dc.date.available2023-03-29T11:10:16Z
dc.date.issued1998
dc.description.abstractGreat changes have taken place in the curriculum when education of (classteacher) guidance have raised the level of university level. The majör changes involve the sub-courses. The canditates are hoped to provide the capacity to teach on a special field in addition to the abilities gained through these courses.en_US
dc.description.abstractSınıf öğretmenliği bölümlerinin öğrenim süreleri lisans düzeyine çıkarılınca ders programlarında da önemli değişiklikler olmuştur. Yan alan dersleri bu değişikliğin önemli bir bölümünü kapsamaktadır. Bu derslerde kazanılan becerilerle adayların sınıf öğretmenliği yanında özel bir alanın da öğretmenliğini yapmaları amaçlanmıştır.tr_TR
dc.identifier.citationÇiçek, S. (1998). “Sınıf öğretmenliği bölümlerinde yan alan”. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(1), 131-135.tr_TR
dc.identifier.endpage135tr_TR
dc.identifier.issn2667-6788
dc.identifier.issue1tr_TR
dc.identifier.startpage131tr_TR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/31837
dc.identifier.volume11tr_TR
dc.language.isotrtr_TR
dc.publisherUludağ Üniversitesitr_TR
dc.relation.journalUludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / Journal of Uludag University Faculty of Educationtr_TR
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectClass teacheren_US
dc.subjectSub-courseen_US
dc.subjectCurriculumen_US
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectSınıf öğretmenitr_TR
dc.subjectYan alantr_TR
dc.subjectDers programıtr_TR
dc.subjectEğitimtr_TR
dc.titleSınıf öğretmenliği bölümlerinde yan alantr_TR
dc.typeArticleen_US

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
11_1_13.pdf
Size:
976.57 KB
Format:
Adobe Portable Document Format