Entegre eğitim sisteminde uygulanan sınavlardaki doğru yanıt seçeneklerinin dağılımı

Simple item page
dc.contributor.buuauthorCankur, N. Şimşek
dc.contributor.buuauthorEdiz, Bülent
dc.contributor.buuauthorSırmalı, Şahin A.
dc.contributor.departmentUludağ Üniversitesi/Tıp Fakültesi/Anatomi Anabilim Dalı.tr_TR
dc.contributor.departmentUludağ Üniversitesi/Tıp Fakültesi/Biyoistatistik Anabilim Dalı.tr_TR
dc.contributor.departmentUludağ Üniversitesi/Tıp Fakültesi/Histoloji ve Embriyoloji Anabilim Dalı.tr_TR
dc.date.accessioned2021-03-29T11:54:19Z
dc.date.available2021-03-29T11:54:19Z
dc.date.issued2002-03-26
dc.description.abstractÇoktan seçmeli sorularla hazırlanan sınavlar, öğrencilerin bilgi birikimlerinin değerlendirilmesinde yaygın olarak tercih edilen yöntemlerdir. Diğer sınav yöntemlerine oranla daha nesnel olmalarına karşın, soru hazırlama aşamasında dikkat edilmesi gereken özelliklere sahiptir. Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesinde üç yıl süre ile uygulanan entegre eğitim sisteminde yapılan tüm yazılı sınavlarda çoktan seçmeli soru yöntemi kullanılmıştır. Geriye dönük olarak yapılan bu çalışmanın amacı, sorulan soruların doğru yanıt seçeneklerinin dağılımının saptanmasıdır. En az ve en çok kullanılan seçenekler, birinci sınıf sınavları için E ve B; ikinci sınıf sınavları için A ve C olmuştur. Bazı anabilim dallarının doğru yanıt seçeneklerini hazırlarken yeterince seçici davranmadıkları sonucuna varılmıştırtr_TR
dc.description.abstractTests, which prepared by using multiple-choice questions, are widely preferred in evaluation of students’ knowledge. In spite of their higher objectivity compared with the other examination techniques, they have some limitations which require to spend more attention in preparing questions. During the three years of integrated medical education system at the Uludağ University, Faculty of Medicine, multiple-choice question techniques were used in all of the written tests. The objective of this retrospective study was to detect the distribution of the choices selected as true answers for the questions. The least and most used choices for the first- and second-class tests were E, B and A, C respectively. It was concluded that some departments were not selective enough in preparing the true answer choices.en_US
dc.identifier.citationCankurt, N. Ş. (2002). "Entegre eğitim sisteminde uygulanan sınavlardaki doğru yanıt seçeneklerinin dağılımı" Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 28(2),1-3.tr_TR
dc.identifier.endpage3tr_TR
dc.identifier.issn1300-414X
dc.identifier.issue2tr_TR
dc.identifier.startpage1tr_TR
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/420230
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/18549
dc.identifier.volume28tr_TR
dc.language.isotrtr_TR
dc.publisherUludağ Üniversitesitr_TR
dc.relation.journalUludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi / Journal of Uludag University Medical Facultytr_TR
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectTıp eğitimitr_TR
dc.subjectMedical educationen_US
dc.subjectDeğerlendirmetr_TR
dc.subjectÇoktan-seçmeli sorulartr_TR
dc.subjectEvaluationen_US
dc.subjectMultiple-choice questionsen_US
dc.titleEntegre eğitim sisteminde uygulanan sınavlardaki doğru yanıt seçeneklerinin dağılımıtr_TR
dc.title.alternativeDistribution of the right answer choices in the examinations of ıntegrated educational systemen_US
dc.typeArticleen_US
dc.typeAraştırma makalesitr_TR

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
28_2_1.pdf
Size:
155.9 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

2002 Cilt 28 Sayı 2