Uludag Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Fen Bilimleri Egitimi Bölümü ögrencilerinin bilişsel hazır bulunuşluk düzeyleri
Files
Date
1991
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Uludağ Üniversitesi
Abstract
Bu araştırma ile, Uludağ Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü; fizik, kimya, biyoloji ve matematik öğretmenliği Anabilim dallarındaki öğrencilerin bilişsel açıdan hazırbulunuşluk düzeylerinin saptanması amaçlanmıştır. Ayrıca, lise programlamıda yer alan; fizik, kimya, biyoloji ve matematik derslerinin ünitelere göre, ilgili bronşlardaki öğrencilerin başarı yüzdeleri tesbit edilmiştir.
The purpose of this study was to determine the cognitive readiness of the students studying in the field of physics, chemistry Biology and Mathematics Teaching at the Department of Science Education of Uludağ University Necatibey Education Faculty. In addition, according to the same branches of high school curricula the scholastic achivement of the students were also determined.
The purpose of this study was to determine the cognitive readiness of the students studying in the field of physics, chemistry Biology and Mathematics Teaching at the Department of Science Education of Uludağ University Necatibey Education Faculty. In addition, according to the same branches of high school curricula the scholastic achivement of the students were also determined.
Description
Keywords
Bilişsel hazırbulunuşluk, Cognitive readiness
Citation
Battal, N. (1991). "Uludag Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Fen Bilimleri Egitimi Bölümü ögrencilerinin bilişsel hazır bulunuşluk düzeyleri". Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(2), 145-154.