Multiple-choice test items of foreign language vocabulary

Simple item page
dc.contributor.buuauthorÖztürk, Meral
dc.contributor.departmentUludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi.tr_TR
dc.date.accessioned2020-06-21T16:59:27Z
dc.date.available2020-06-21T16:59:27Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractThis paper reviews the various multiple-choice formats used in testing foreign language vocabulary with special reference to the underlying constructs of vocabulary competence. While all formats are argued to categorically measure recognition of second language word meaning, they are claimed to differ with respect to whether they measure receptive recognition or productive recognition, following a distinction drawn by Nation (2001). A further distinction is made between those formats that measure abstract knowledge of vocabulary and those that measure lexical ability. The paper also discusses problems associated with the contextualization of the target items in the receptive recognition ability formats and considers three proposals for ensuring the processing of the context by the test-taker. It further discusses how receptive formats could be transformed into productive formats by manipulating the relative difficulty of the target and the choice words using word frequency as an index of difficulty.en_US
dc.description.abstractBu makalede yabancı dilde sözcük bilgisinin ölçülmesinde kullanılan çoktan seçmeli soru tipleri incelenmekte ve bu soru tipleriyle sözcük bilgisinin hangi yönlerinin ölçüldüğü irdelenmektedir. Söz konusu soru tiplerinin tümünde sözcük anlamlarını tanıma becerisinin ölçüldüğü öne sürülerek, bu soru tipleri çeşitli kriterler kullanılarak gruplandırılmaktadır. Makalede ayrıca ölçülmek istenen sözcüklerin bir metin içerisinde sunulmasına ilişkin problemler ve soruların metne dayalı olarak cevaplandırılmasını gerekli kılacak öneriler tartışılmaktadır. Bunun yanısıra, seçeneklerdeki sözcüklerin farklı kullanım sıklığı düzeylerinden seçilmesi suretiyle soru tiplerinin birbirine nasıl dönüştürüleceği açıklanmaktadır.tr_TR
dc.identifier.citationÖztürk, M. (2007). "Multiple-choice test items of foreign language vocabulary". Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 20(2), 399-426.tr_TR
dc.identifier.endpage426tr_TR
dc.identifier.issn2667-6788
dc.identifier.issue2tr_TR
dc.identifier.startpage399tr_TR
dc.identifier.urihttp://static.dergipark.org.tr/article-download/imported/5000152374/5000138185.pdf?
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/11380
dc.identifier.volume20tr_TR
dc.language.isoenen
dc.publisherUludağ Üniversitesitr_TR
dc.relation.journalUludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / Journal of Uludag University Faculty of Educationtr_TR
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectForeign languageen_US
dc.subjectVocabulary testsen_US
dc.subjectMultiple-choice testsen_US
dc.subjectTest formatsen_US
dc.subjectContextualizationen_US
dc.subjectYabancı diltr_TR
dc.subjectSözcük testleritr_TR
dc.subjectÇoktan seçmeli testlertr_TR
dc.subjectSoru tipleritr_TR
dc.subjectMetin içerisinde ölçmetr_TR
dc.titleMultiple-choice test items of foreign language vocabularyen_US
dc.title.alternativeÇok dilli yabancı dil kelime testleritr_TR
dc.typeArticleen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
20_2_11.pdf
Size:
293.49 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

2007 Cilt 20 Sayı 2