Öğrenme ve gelişme arasındaki etkileşim

dc.contributor.authorVygotsky, L. S.
dc.contributor.buuauthorPeker, M. Reşat
dc.contributor.departmentUludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi/Eğitim Bilimleri Bölümü.tr_TR
dc.date.accessioned2023-03-29T11:13:13Z
dc.date.available2023-03-29T11:13:13Z
dc.date.issued1998
dc.descriptionTercüme edilen eserin künyesi: L. S. Vygotsky. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard Press. 1978, s. 92-104. (L. S. Vygotsky. Toplumda Zihin: Yüksek Psikolojik Süreçlerin Gelişimi. Harvard Press. 1978, s. 79-91.)tr_TR
dc.description.abstractOkul aşındaki çocuklarda, gelişim ve öğrenme arasındaki etkileşime değinilmeden öğretimin psikolojik analizinde karşılaşılan problemleri doğru olarak çözrnek ya da açık seçik biçimde belirtmek mümkün değildir. Ancak, o, çocuk gelişim kuramlarının eğitim sürecine uygulamalarının daayandığı en belirsiz temel konulardan biridir.tr_TR
dc.identifier.citationVygotsky, L.S. (1998). “Öğrenme ve gelişme arasındaki etkileşim”. çev. M. Reşat Peker. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(1), 35-44.tr_TR
dc.identifier.endpage44tr_TR
dc.identifier.issn2667-6788
dc.identifier.issue1tr_TR
dc.identifier.startpage35tr_TR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/31852
dc.identifier.volume11tr_TR
dc.language.isotrtr_TR
dc.publisherUludağ Üniversitesitr_TR
dc.relation.journalUludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / Journal of Uludag University Faculty of Educationtr_TR
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectChilden_US
dc.subjectActivityen_US
dc.subjectDevelopmenten_US
dc.subjectGameen_US
dc.subjectÇocuktr_TR
dc.subjectEtkinliktr_TR
dc.subjectGelişimtr_TR
dc.subjectOyuntr_TR
dc.titleÖğrenme ve gelişme arasındaki etkileşimtr_TR
dc.typeArticleen_US

Files

Original bundle

Now showing 1 - 2 of 2
Loading...
Thumbnail Image
Name:
11_1_4.pdf
Size:
2.71 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
No Thumbnail Available
Name:
licence.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission