Yeniden yapılanma çerçevesinde Türkçe Eğitimi Programı ve Uludağ Üniversitesi

Abstract

Eğitim Fakültelerinde 1998 yılında uygulamaya konulan yeniden yapılanma programları öğretmen yetiştirme anlayışına birçok yenilikler getirmiştir. Bunlardan en önemlisi uygulamalı ders anlayışıdır. Bu programlar olumlu yönlerine rağmen birçok yönden eleştirilmektedir. Türkçe Eğitimi programı da alan derslerinin diğer derslere oranı açısından eleştirilmektedir. Tartışılan yönlerin düzeltilmesi ve gereksiz görülen yan alan uygulamasının kaldırılması yönünden Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Bölümünce düzenlenmiş ve uygulamaya konulmuş olan yeni lisans programı bazı yenilikler içermektedir.

The restructuring programmes that are put into practice in 1998 at Education Faculties provide many innovations to the understanding of teacher training. The most important one of all is the practical courses. Despite their positive aspects, these programmes are being criticized from different perspectives. Turkish Education Programme is also being criticized in terms of the proportion of field courses to the other courses. New B.A. programme, designed and put into practice by Uludag University Education Faculty Turkish Education Department in order to modify the aspects being discussed and annul minor degree programme that is considered to be unnecessary, includes some innovations.