Publication:
The attitudes of the learners in intensive English programme at Sakarya University towards computer assisted language learning

dc.contributor.advisorBarut, Erol
dc.contributor.authorBalkul, Halil İbrahim
dc.contributor.departmentSosyal Bilimler Enstitüsü
dc.contributor.departmentYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
dc.contributor.departmentİngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
dc.date.accessioned2020-02-11T11:05:48Z
dc.date.available2020-02-11T11:05:48Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractBu çalışma genel olarak, Bilgisayar Destekli Dil Öğrenimi araştırma alanı ve Sakarya Üniversitesi İngilizce Hazırlık Programı'na kayıtlı öğrencilerin Bilgisayar Destekli Dil Öğrenimi ilişkin tutumlarına odaklanmıştır.Sakarya Üniversitesi İngilizce Hazırlık Programı'na kayıtlı 134 öğrenci bu çalışmaya örneklem grubu olarak katılmıştır. Bilgisayar Destekli Dil Öğrenimine ilişkin tutumlarında herhangi bir değişiklik olup olmadığını saptamak için, örneklem grubuna akademik dönemin başında ve beş ay sonra ön-test ve son-test formatında anketler verilmiştir. Çalışmadaki veriler 2008-2009 akademik döneminde toplanmıştır.Çalışmadan elde edilen sonuçlar, beş aylık tecrübe dönemi içerisinde örneklem grubunun Bilgisayar Destekli Dil Öğrenimine ilişkin tutumlarında genel olarak olumlu değişikliklerin olduğunu göstermektedir. Ama bazı öğrenci gruplarının davranışlarında birtakım düşüşler görülmüştür, bu da ileride yapılacak çalışmalara bir kaynak oluşturabilir. Halihazırdaki çalışma ve içerisinde bulunan anket, gelecekte farklı öğrenci grupları ve farklı eğitim ortamlarında oluşturulacak olan diğer araştırmalara uyarlanabilir
dc.description.abstractThis study generally focuses on computer assisted language learning research field and the attitudes of the learners who are enrolled in Intensive English Programme at Sakarya University, Turkey towards computer assisted language learning.134 learners in Intensive English Programme at Sakarya University, Turkey participated in the study as subjects. They were given questionnaires in pre-test and post-test format at the beginning of the academic term and five months later to see whether there were any changes in their attitudes towards computer assisted language learning. The data were gathered in 2008-2009 academic term.The results revealed that there occurred generally positive changes in the attitudes of the subjects towards computer assisted language learning during five-month exposure time. However, some decreases were observed in the attitudes of some certain types of learners which can be undoubtedly a source for further researches. The current study and the questionnaire used inside it might be adapted to other researches in the future in different education contexts with different types of learners.
dc.format.extentVII, 66 sayfa
dc.identifier.citationBalkul, H. İ. (2010). The attitudes of the learners in intensive English Programme at Sakarya University towards computer assisted language learning. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/8617
dc.language.isoen
dc.publisherUludağ Üniversitesi
dc.relation.publicationcategoryTez
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectBilgisayar destekli dil öğrenimi
dc.subjectTutum değişikliği
dc.subjectMaruz kalma süresi hedef dil
dc.subjectÖğrenci profili
dc.subjectComputer assisted language learning
dc.subjectAttitude change
dc.subjectExposure time
dc.subjectTarget language
dc.subjectStudent profile
dc.titleThe attitudes of the learners in intensive English programme at Sakarya University towards computer assisted language learning
dc.title.alternativeSakarya Üniversitesi İngilizce hazırlık programındaki öğrencilerin bilgisayar destekli dil öğrenimine ilişkin tutumları
dc.typemasterThesis
dspace.entity.typePublication
local.contributor.departmentSosyal Bilimler Enstitüsü/Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı/İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
311064.pdf
Size:
563.58 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Placeholder
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: