Yayın: İlköğretim okullarının sekizinci sınıflarında rehberlik hizmeti alan öğrencilerle rehberlik hizmeti almayan öğrencilerin kendini kabul düzeylerinin karşılaştırılması
| dc.contributor.advisor | Başal, Handan Asude | |
| dc.contributor.author | Çetinkaya, Hakkı | |
| dc.contributor.department | Sosyal Bilimler Enstitüsü | |
| dc.contributor.department | Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı | |
| dc.contributor.department | Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bilim Dalı | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-27T08:14:57Z | |
| dc.date.available | 2020-01-27T08:14:57Z | |
| dc.date.issued | 1996 | |
| dc.description.abstract | Araştırmanın amacı, ilköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinde rehberlik hizmeti alan ve almayan öğrencilerin kendilerini kabul düzeylerini ortaya çıkarmaktır. Araştırma 1994-1995 öğretim yılı Bursa îli içinde dört ilköğretim okulunda öğrenim gören 88 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Araştırmada Kılıççı (1987) tarafından geliştirilen kendini kabul envanteri kullanılmıştır. Rehberlik hizmeti alan ve almayan öğrencilerdeki kendini kabul düzeyinin farklılığını ortaya çıkarmak için "t" testi uygulanmıştır. Araştırmanın bulgularına göre rehberlik hizmeti yapılan okullarda öğrenim gören öğrencilerden kendini kabul düzeyi, rehberlik hizmeti verilmeyen öğrencilerden daha yüksek çıkmıştır. Bu bulgulara dayah olarak rehberlik hizmetlerinin etkin ve işlevsel hale getirilmesi doğrultusunda birtakım önlem ve öneriler getirmiştir. | |
| dc.format.extent | IX, 29 sayfa | |
| dc.identifier.citation | Çetinkaya, H. (1996). İlköğretim okullarının sekizinci sınıflarında rehberlik hizmeti alan öğrencilerle rehberlik hizmeti almayan öğrencilerin kendini kabul düzeylerinin karşılaştırılması. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11452/7130 | |
| dc.language.iso | tr | |
| dc.publisher | Uludağ Üniversitesi | |
| dc.relation.publicationcategory | Tez | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Psikoloji | |
| dc.subject | Psychology | |
| dc.subject | Kendini kabul | |
| dc.subject | Self acceptance | |
| dc.subject | Rehberlik hizmetleri | |
| dc.subject | Guidance services | |
| dc.subject | İlköğretim öğrencileri | |
| dc.subject | Primary education students | |
| dc.title | İlköğretim okullarının sekizinci sınıflarında rehberlik hizmeti alan öğrencilerle rehberlik hizmeti almayan öğrencilerin kendini kabul düzeylerinin karşılaştırılması | |
| dc.title.alternative | Comparison between those who took counseling and those who did not take counseling in term of self acceptance levels in eight grade | |
| dc.type | masterThesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| local.contributor.department | Sosyal Bilimler Enstitüsü/Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı/Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bilim Dalı |
