İndividualizm, personality and culture in Gökalpian thought from the perspective of educational sociology

Abstract

This article copes with Gökalp's sociological explanations about individuality and personality. Those concepts have been very valuable to evaluate an educational decisions in a cultural settings. Thus, the differentiation of those concepts have been explored in order to enlighten how collective consciousness has become influential on the members of society. And, the concluding remarks have been drawn and, outcomes of those were examined to contribute educational sociology.

Bu makalede Ziya Gökalp'in bireycilik ve kişilik ayrımının kavramsal temelleri, O'nun düşünce eksenini oluşturan kültür ve medeniyet ikilemi açısından analiz edilmektedir. Bu kavramlar ile eğitime dayalı tercih ve kararların kültürel ortamla ilişkisi de analiz edilerek: bireyin toplumun bilinçli bir üyesi haline gelişi, kişilik ve kültür bütünleşmesi üzerinde durulmakta, sonuçlar eğitim sosyolojisi açısından değerlendirilmektedir.