Müzik öğretmeni adaylarının piyano ile eşlik alanında yeterlik algıları

dc.contributor.buuauthorUğurluol, Gözde Doğa
dc.contributor.buuauthorEğilmez, Hatice Onuray
dc.contributor.departmentEğitim Bilimleri Enstitüsü
dc.contributor.departmentGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
dc.contributor.departmentMüzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
dc.contributor.orcid0000-0001-5432-6661tr_TR
dc.contributor.orcid0000-0002-4880-2200tr_TR
dc.date.accessioned2023-07-11T12:25:55Z
dc.date.available2023-07-11T12:25:55Z
dc.date.issued2022-10-17
dc.description.abstractAraştırma, genel tarama modelinde betimseldir bir çalışmadır. Müzik öğretmeni adaylarının piyano ile eşlik alanında yeterlik (PİEAY) algılarının, bazı değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Örneklem grubu Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi ABD’de öğrenim gören gönüllü 108 öğrenciden oluşmuştur. Veriler Piji (2007) tarafından geliştirilen Piyano ile Eşlik Alanında Yeterlik Algı Ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin analizinde ttesti, Anova ve Post Hoc Testi kullanılmıştır. Müzik öğretmeni adaylarının ortalamanın üzerinde PİEAY algıları olduğu tespit edilmiştir. Adayların cinsiyete ve mezun olunan lise türüne göre PİEAY algıları arasında anlamlı fark bulunamamışken, öğrenim yılı değişkenine göre 4. sınıfların lehine anlamlı bir fark tespit edilmiştir. Ayrıca piyano çalma süresine, piyano dersinde eşlik çalmaya yönelik çalışma yapmaya, başka çalgıya veya şarkıya piyano ile eşlik yapıp yapmama ve piyano ile doğaçlama yapma durumuna göre PİEAY algılarında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmuştur. Bu bulgulara göre tartışma bölümünde araştırmacının yorumları ve literatür karşılaştırması yapılmış, önerilerde bulunulmuştur.tr_TR
dc.description.abstractIn the research, which is a descriptive study in the general survey model, it was aimed to examine the sufficiency perceptions of the candidate music teachers on accompaniment with the piano (SPAPA) according to some variables. The sample group consisted of 108 students who were studying at Bursa Uludağ University Education Faculty Music Education Department and were volunteered to answer the questionnaire. Data were collected with the scale for the Perception of Sufficiency in the Area of Piano Accompaniment (SPSAPA) scale developed by Piji (2007). T-test, Anova and Post Hoc Test were used in the analysis of the data. It has been determined that the music teacher candidates have SPAPA above the average. There was no statistically significant difference between SPAPA according to gender and type of high school graduated, a statistical difference was found in favor of 4th grade students between the average of at least one of the undergraduate education years. A statistically significant difference was found between SPAPA according to whether or not to accompany with the piano and to improvise with the piano. According to these findings, the researcher's comments and literature comparison were made in the discussion section and suggestions were made.en_US
dc.identifier.citationUğurluol, G. D. ve Eğilmez, H. O. (2023). ''Müzik öğretmeni adaylarının piyano ile eşlik alanında yeterlik algıları''. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 24(44), 311-324.tr_TR
dc.identifier.endpage324tr_TR
dc.identifier.issn1302-2423
dc.identifier.issn2564-6834
dc.identifier.issue44tr_TR
dc.identifier.startpage311tr_TR
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.21550/sosbilder.1142044
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2531366
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/33200
dc.identifier.volume24tr_TR
dc.language.isotrtr_TR
dc.publisherBursa Uludağ Üniversitesitr_TR
dc.relation.journalUludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisitr_TR
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectEşliktr_TR
dc.subjectPiyanotr_TR
dc.subjectPiyano eğitimitr_TR
dc.subjectMüzik eğitimitr_TR
dc.subjectMüzik öğretmeni adaylarıtr_TR
dc.subjectAccompanimenten_US
dc.subjectPianoen_US
dc.subjectMusic educationen_US
dc.subjectCandidate music teachersen_US
dc.subjectPiano educationen_US
dc.titleMüzik öğretmeni adaylarının piyano ile eşlik alanında yeterlik algılarıtr_TR
dc.title.alternativeSufficiency perceptions of music teacher candidates to accompaniment with the pianoen_US
dc.typeArticleen_US
local.contributor.departmentEğitim Bilimleri Enstitüsü/Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalıtr_TR
local.contributor.departmentEğitim Fakültesi/Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü/Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalıtr_TR

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
24_44_19.pdf
Size:
516.62 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: