Cognitive epistemology in redefining knowledge

Thumbnail Image

Date

2008

Authors

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Uludağ Üniversitesi

Abstract

A careful analysis of knowing/knowledge of mind exhibits that there are two main distinct epistemic axes, namely knowing and knowledge axes, which should be considered together. They make up four different epistemic cases, and this framework contains the whole subject-domain of cognitive epistemology, which is a part of cognitive philosophy. On the other hand, epistemic gaps, appearing in this area, pave the way for some significant problems.
Zihni bilmeye/zihnin bilgisine ilişkin dikkatli bir çözümleme, bu bilme/bilgi etkinliğinin temelindeki iki ana bilgisel eksenin belirlenmesini, dahası, bu eksenlerin bir arada incelenmesi gerekliliğini gözler önüne serer. Bu eksenler, yani bilme ekseni ile bilgi ekseni, birlikte, dört farklı bilgisel durumun ortaya çıkmasına neden olurlar ve oluşturdukları bu bağlam, bilişsel felsefenin bir alt alanı olan bilişsel epistemolojinin tüm sorun/konu alanını bütünüyle kuşatır. Bu alanda ortaya çıkan önemli sorunların gerisindeyse, bu çerçevenin kaçınılmaz olarak barındırdığı "bilgisel boşluk/kopukluk" yatmaktadır.

Description

Keywords

Cognitive philosophy, Cognitive epistemology, Knowing axis, Knowledge axis, The first-person perspective, The third-person perspective, Knowledge of the existence of mind, Knowledge of the nature of mind, Epistemic gap, Bilişsel felsefe, Bilişsel epistemoloji, Bilme ekseni, Bilgi ekseni, Birinci-tekil-kişi perspektifi, Üçüncü-tekil-kişi perspektifi, Zihnin varoluşunun bilgisi, Zihnin/bilincin doğasının bilgisi, Epistemik boşluk

Citation

Kutlusoy, Z. (2008). “Cognitive epistemology in redefining knowledge”. Kaygı. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi, 10, 39-43.

0

Views

7

Downloads

Search on Google Scholar