Problem çözme yöntemiyle öğretimin ortaokul öğrencilerinin fen bilimleri dersindeki akademik başarılarına etkisi

Simple item page
dc.contributor.authorKargın, Elif Keskin
dc.contributor.buuauthorÖzkan, Muhlis
dc.contributor.departmentUludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi.tr_TR
dc.date.accessioned2020-09-28T10:59:25Z
dc.date.available2020-09-28T10:59:25Z
dc.date.issued2016-08-15
dc.description.abstractBu çalışmada, 2013 Fen Bilimleri Programı içerisinde yer alan kazanımlar çerçevesinde hazırlanan uygulamalarla problem çözme yönteminin öğrencilerin Fen Bilimleri dersindeki akademik başarılarına etkisinin saptanması amaçlanmıştır. 2013-2014 eğitim-öğretim yılının ikinci döneminde yapılmış olan araştırmada ön test-son test kontrol gruplu deneme modeli uygulanmıştır. Araştırma, örneklemini Bursa ilindeki bir özel okulun 6. sınıfta öğrenim gören 49 öğrencisi oluşturmaktadır. Problem çözme yöntemine uygun olarak etkinlikler geliştirilmiş ve bu etkinlikler 25 öğrenciden oluşan deney grubuna uygulanmış, 24 öğrenciden oluşan kontrol grubuna dersler mevcut programa uygun geleneksel öğretim yöntemiyle işlenmiştir. Deney ve kontrol gruplarına “Vücudumuzda Sistemler” ünitesine yönelik Akademik Başarı Testleri öntest ve sontest şeklinde uygulanmıştır. Problem çözme yönteminin uygulandığı 6.sınıf öğrencilerinin ön-test son-test puanlarının arasındaki farkın istatistiksel olarak anlamlı olduğu tespit edilmiştir (p<0,05). Yine deney ve kontrol gruplarının akademik başarı son test puanları arasında deney grubu lehine anlamlı bir farklılığın olduğu bulunmuştur (p<0,05). Geliştirilen problem çözme yöntemi etkinlikleri hakkında öğrenci görüşlerinin de olumlu olduğu belirlenmiştir. Çalışma sonucunda problem çözme yönteminin 6.sınıf öğrencilerinin “Vücudumuzda Sistemler” ünitesine ait bilgi düzeylerinin geliştirilmesinde mevcut programa uygun olarak yapılan geleneksel öğretim yöntemine göre daha etkili olduğu tespit edilmiştir.tr_TR
dc.description.abstractIn this research, it was aimed to determine the effect of problem solving method according to 2013 science program within the frame of prepared practices on the students’ academic success. Pre-test and post-test control group experimental model is applied to the study. Research is implemented in the second period of 2013-2014 academic year. In this study the sample consised of 49 6th grade students. 25 students were experimental group, 24 students were control group. Problem solving method was applied in experimental group and traditional method was used in control group. For both groups the Science Achievement Test about “System in Our Body” was administered. According to the findings, success was significantly increased in the experimental group in which problem solving method was done according to the control group. At the end of work, students’ view is positive about the problem solving method. By the help of this research it’s confirmed that the problem solving method is more effective on students’ knowledge development than traditional teaching method.en_US
dc.identifier.citationKargın, E.K. ve Özkan M. (2016). “Problem çözme yöntemiyle öğretimin ortaokul öğrencilerinin fen bilimleri dersindeki akademik başarılarına etkisi”. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 29(2), 497-513.tr_TR
dc.identifier.endpage513tr_TR
dc.identifier.issn2667-6788
dc.identifier.issue2tr_TR
dc.identifier.startpage497tr_TR
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/264359
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/12929
dc.identifier.volume29tr_TR
dc.language.isotrtr_TR
dc.publisherUludağ Üniversitesitr_TR
dc.relation.collaborationSanayitr_TR
dc.relation.journalUludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / Journal of Uludag University Faculty of Educationtr_TR
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectFen bilimleritr_TR
dc.subjectProblem çözme yöntemitr_TR
dc.subjectAkademik başarıtr_TR
dc.subjectScienceen_US
dc.subjectProblem solving methoden_US
dc.subjectAcademic successen_US
dc.titleProblem çözme yöntemiyle öğretimin ortaokul öğrencilerinin fen bilimleri dersindeki akademik başarılarına etkisitr_TR
dc.title.alternativeThe effect of problem solving method on secondary school students’ academic successen_US
dc.typeArticleen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
29_2_15.pdf
Size:
391.49 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

2016 Cilt 29 Sayı 2