Etude de cas sur le bilinguisme précoce dans le milieu familial

dc.contributor.authorÖztürk, Sevinç Akdoğan
dc.date.accessioned2020-09-24T05:47:44Z
dc.date.available2020-09-24T05:47:44Z
dc.date.issued2015-04-15
dc.description.abstractDans cette étude, nous visons à démontrer comment on peut sensibiliser un enfant à une deuxième langue dès son jeune âge. Pour pouvoir montrer cette sensibilisation, nous avons analysé le développement langagier de l’enfant au niveau de la compréhension et de l’expression orale en nous basant sur ses réactions au moment de l’utilisation de la deuxième langue dans le milieu familial. Pour ce travail, nous avons observé un enfant de 28 mois pendant deux mois. Les données recueillies nous prouvent qu’un enfant très jeune est capable de différencier de manière consciente les différentes langues. Surtout grâce aux gestes et mimiques, et aux mots transparents dans les deux langues, la compréhension orale se développe rapidement tandis que pour l’expression orale, on nécessite plus de temps. Mais ce qui était le plus intéressant dans ce processus, c’était de voir que l’enfant accepte l’utilisation d’une deuxième langue comme un fait tout à fait naturel.fr
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı, ikinci dile karşı duyarlılaştırmanın erken çocukluk döneminde nasıl gerçekleştiğini göstermektir. Bu duyarlılaştırma, çocuğun dilsel gelişiminin dinleme- konuşma boyutlarında ve aile ortamında ikinci dili kullandığı zamanlarda verdiği tepkilere dayanarak incelenmiştir. Araştırma için, 28 aylık bir çocuk iki ay boyunca gözlemlenmiştir. Elde edilen veriler, küçük yaşta bir çocuğun farklı dilleri bilinçli bir şekilde ayırt edebildiğini göstermektedir. Bu farkındalık, özellikle jest-mimik ve her iki dilde de kullanılan ortak kelimeler sayesinde artmıştır. Dinleme becerisi çok hızlı bir şekilde gelişiyorken konuşma becerisinin gelişimi için daha çok zaman gerektiği tespit edilmiştir. Bu gözlem sürecinde en dikkat çeken ayrıntı, çocuğun ikinci dilin kullanımının çok doğal bir olay olarak kabul etmesidir.tr_TR
dc.description.abstractThe aim of this study is to show how the sensitization towards learning a second language happens in early childhood period. This sensitization was anlayzed with the child's responses in the dimensions of listening and speaking in language development and family environment in her periods of language use. For the study, a 28 month-child was observed throughout two months. The data showed that a small child could consciously discriminate the different languages. This awareness was enhanced with especially gesture and facial expressions and also the similar words in both languages. It was observed that while the listening skill was easily developed very fast, much time was needed for the development of the speaking skill. The most significant detail in this observation process was the child's acceptance of learning a second language as a natural issue.en_US
dc.identifier.citationÖztürk, S.A. (2015). “Etude de cas sur le bilinguisme précoce dans le milieu familial”. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 28(Frankofoni Özel Sayısı), 299-311.tr_TR
dc.identifier.endpage311tr_TR
dc.identifier.issn2667-6788
dc.identifier.startpage299tr_TR
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/153561
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/12862
dc.identifier.volumeFrankofoni Özel Sayısıtr_TR
dc.language.isofrfr
dc.publisherUludağ Üniversitesitr_TR
dc.relation.journalUludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / Journal of Uludag University Faculty of Educationtr_TR
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectBilinguisme précocefr
dc.subjectMilieu familialfr
dc.subjectEveil aux languesfr
dc.subjectLangue etrangèrefr
dc.subjectErken çocukluk döneminde çift dilliliktr_TR
dc.subjectDil farkındalığıtr_TR
dc.subjectAile ortamıtr_TR
dc.subjectYabancı diltr_TR
dc.subjectBilingualism in early childhooden_US
dc.subjectLanguage awarenessen_US
dc.subjectFamily environmenten_US
dc.subjectForeign languageen_US
dc.titleEtude de cas sur le bilinguisme précoce dans le milieu familialfr
dc.title.alternativeErken çocukluk döneminde aile ortamındaki çift dillilik üzerine bir durum çalışmasıtr_TR
dc.title.alternativeA case study on bilingualism in early childhood in a family environmenten_US
dc.typeArticleen_US

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
28_Frankofoniözelsayısı_24.pdf
Size:
202.34 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: