Sınıf öğretmeni adaylarının geometrik kavramlara ilişkin tanımlarının ve şekillerinin incelenmesi

Simple item page
dc.contributor.authorİskenderoğlu, Tuba Aydoğdu
dc.contributor.authorKılıçaslan, Elif Akşan
dc.date.accessioned2021-05-21T08:09:01Z
dc.date.available2021-05-21T08:09:01Z
dc.date.issued2021-03-15
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı sınıf öğretmeni adaylarının bazı iki boyutlu geometrik kavramlara ilişkin tanım ve şekil bilgilerinin ortaya çıkarılmasıdır. Araştırma, nitel ve nicel yöntemlerin birleştirilmesiyle betimsel araştırma yöntemi kullanılarak sınıf öğretmenliği programı birinci sınıfta okuyan 116 öğretmen adayıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışmada öğretmen adaylarına 12 tane geometrik kavramın (açı, çokgen, üçgen, dörtgen, yamuk, paralelkenar, eşkenar dörtgen, dikdörtgen, kare, deltoid, çember, daire) tanımlarının ve çizimlerinin yapılması istenen bir form uygulanmıştır. Elde edilen bulgulara göre, öğretmen adaylarının geometrik kavramlara ilişkin çizim yapmakta tanım yapmaktan daha başarılı oldukları belirlenmiştir. Yani öğretmen adaylarının şekilleri doğru çizmekte şekilleri tanımlamaya göre daha başarılı oldukları ortaya konulmuştur. Bunun yanı sıra öğretmen adaylarının çizim ve tanım bilgilerinde birçok eksikliğin mevcut olduğu tespit edilmiştir.tr_TR
dc.description.abstractThis study aims to identify pre-service primary school teachers their knowledge about definitions of two-dimensional geometrical shapes. Adescriptive method was adopted bycombining qualitative and quantitative approaches. The participants of the study were 116 pre-service teachers in the first year of Primary School teacher education. Study data were gathered using a definition and drawing form that included items about 12 geometrical concepts (angle, polygon, triangle, square, quadrilateral, trapezoid, parallelograms, rhombus, deltoid, ring and circle). The findingsshowedthat pre-service primary school teachers were more successful in drawing geometrical concepts than in defining them.However, findings also showed that there were many deficiencies in drawing and definition information.en_US
dc.identifier.citationİskenderoğlu, T. A. ve Kılıçaslan, E. A. (2021). "Sınıf öğretmeni adaylarının geometrik kavramlara ilişkin tanımlarının ve şekillerinin incelenmesi". Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 34(1), 173-221.tr_TR
dc.identifier.endpage221tr_TR
dc.identifier.issn2667-6788
dc.identifier.issue1tr_TR
dc.identifier.startpage173tr_TR
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1298471
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.19171/uefad.797043
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/20132
dc.identifier.volume34tr_TR
dc.language.isotrtr_TR
dc.publisherBursa Uludağ Üniversitesitr_TR
dc.relation.journalUludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / Journal of Uludag University Faculty of Educationtr_TR
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectTanım bilgisitr_TR
dc.subjectŞekil bilgisitr_TR
dc.subjectÖğretmen adayıtr_TR
dc.subjectGeometrik kavramlartr_TR
dc.subjectDefinition informationen_US
dc.subjectShape informationen_US
dc.subjectPre-service teacheren_US
dc.subjectGeometrical shapesen_US
dc.titleSınıf öğretmeni adaylarının geometrik kavramlara ilişkin tanımlarının ve şekillerinin incelenmesitr_TR
dc.title.alternativeAn investigation intopre-service primary school teachers' definitions of geometric concepts and shapesen_US
dc.typeArticleen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
34_1_5.pdf
Size:
1.66 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

2021 Cilt 34 Sayı 1