Ana çizgileriyle İngiliz egitim sistemi ve Türk eğitim sistemiyle karşılaştırma

Abstract

Toplumsal sistemin alt sistemlerinden biri olan eğitim sistemi, bir yandan kendisini çevreleyen sosyo-kültürel ortamla etkileşimini sürdürürken, öte yandan kendisini oluşturan ögelerin birbiriyle etkileşimi sürecinde değişimlere uğramaktadır. Çalışmamızda, eğitim sistemine dinamik bir bakışla, önce İngiliz eğitim sisteminin için­ de bulunduğu ortam, kısa tarihçesi, sistemin amaçları, örgütsel yapısı ve yönetim süreçleri üzerinde durulmuş; sonra da Türk Eğitim sistemiyle benzerlik ve farklılık belirtici bir karşılaştırma yapılmıştır.

The educational system, as a subsystem of the social system, is continuously in interaction with the socio-cultural enuironment surraunding it, and at the same time it always changes through the interaction of its own elements with each other. In our study, we tired to see the educational systems as a dynamic process. We looked at first the socio-cultural environment in which the British Educational sys­tem operates, then the histarical view, then the goals of the system, organizational structure and after that administrative processes. Finally, the study was concluded with a comparison of the similarities and the differences between the two educa­ tional systemsin Turkey and in United Kingdom.