Öğrencilerin edatları kullanmalarına yardımcı olma

Abstract

İngilizce çalışan öğrenciler edatların kulanılmasıyla ilgili bir çok sorunlarla karşılaşırlar. Kimi edatı tümüyle atarlar. Kimi de yanlış edat kullanırlar. Birinci türde bir yanlış bazı dillerin olaylarla gözlemler arasındaki ilişkileri vermede bu edatları kullanmamalarından ileri gelir. İkinci tür bir yanlış ise çoğu kez ana dilden gelen edatları çevirme alışkanlığından kaynaklanır.