Necatibey Egitim Fakültesi örnegine göre bitirme ödeyinin ögrencinin istenilen düzeye ulaşmasındakı etkilerı

Abstract

Bitirme ödevi birçok yüksek öğretim kurumunda yaptırılan ve öğrencinin istenilen düzeye ulaşmasını sağlayan ve belgeleyen bir çalışma olarak tarif edilir. N.E.F. Fen Bilimleri Eğitim program larında gerçekleştirilen 378 bitirme öde­vi düzenlediğimiz anket formuna göre incelenmiştir. Sonuçlar tablolar halinde su­nulmuştur. Gözlem, bulgu, literatür kullanma ve gösterme, tartışma gibi öğrencinin kat­kısını ve gerçek düzeyini ortaya koyacak önemli özelliklerin üzerinde yeterince du­ rulmadığı görülmüştür. Bitirme ödevinin, amacı doğrultusunda yapılması için gerekli bilgiler verilmeli ve diler önlemler alınmalıdır.

As was known, the graduation thesises can be defined as a kind of st udy which evalutes whether the realization of students achievement to the desired ex ­ tend in the ir studying field or not. The numbers of 378 graduation thesises have been examined with a survey type of research. The results have been introduced as tables. The autcomes of re­ search had shown that concluding results, the numbers of literature, observations and discussions related to the theseses were insufficient. Thus, same qualified ex­planations and knowledge must be given to the saphomores, from th ese perspectives.