Publication:
Okul-aile işbirliği'nin çocuğun eğitimine etkileri

Thumbnail Image

Date

Organizational Units

Authors

Saylan, Nevin

Authors

Advisor

Language

Publisher:

Uludağ Üniversitesi

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Abstract

Eğitimin kalitesini ve ögrenci başansını artınnak için, yirminci yüzyılın etkili teorilerinden biri olan okul-aile işbirliğini her düzeydeki okulda saglama eğitimle ilgilenenler arasmda çok begenilen bir fikir haline gelmiştir. Bu yazının amacı, okul-aile işbirliğinin önemini vurgulayarak etkili işbirliğini saglayabilmek için aileye ve okula düşen görevleri belirtmektir.
To increase the effectiveness of the school's work and student's achievement, parent involvement, at all levels, one of the influential tlıeories of the twentieth century has became an increasingly popular idea among all those involved with education. lt is the purpose of this paper to show importance of the pa ­ rent participation in school and to point out parent's and school's to have effective cooperation between school and home.

Description

Source:

Keywords:

Keywords

Okul aile birliği, Parent partification, Çocuk gelişimi, Evde eğitim

Citation

Saylan, N. (1991). "Okul-aile işbirliği'nin çocuğun eğitimine etkileri". Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(2), 139-143.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

75

Views

113

Downloads