Okul deneyimi I uygulamasının aday öğretmenlere sağladığı yararlar konusundaki görüşlerin değerlendirilmesi

Simple item page
dc.contributor.buuauthorSarıtaş, Mustafa
dc.contributor.departmentUludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi.tr_TR
dc.date.accessioned2020-06-22T21:13:44Z
dc.date.available2020-06-22T21:13:44Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractAraştırmanın amacı, Okul Deneyimi I uygulamasının öğretmen adayları için hangi konularda ve ne düzeyde yararlı olduğunu tespit etmektir. Araştırma 35 uygulama öğretmeni ile 80 öğretmen adayı üzerinde yapılmıştır. Veriler 32 sorudan oluşan bir anket yoluyla toplanmıştır. Anket yardımıyla elde edilen veriler Statistica programdan yararlanılarak analiz edilmiştir. Uygulama öğretmenlerinin ve aday öğretmenlerin görüşleri arasında fark olup olmadığını belirlemek amacıyla “t testi” yapılmıştır. Grupların görüşleri arasındaki fark .05 anlamlılık düzeyi dikkate alınarak yorumlanmıştır. Araştırmanın sonucunda uygulama öğretmenleri ile aday öğretmenlerin okul deneyimi I uygulamasının öğretmen adaylarına sağladığı yararlar konusunda farklı görüşlere sahip oldukları saptanmıştır.tr_TR
dc.description.abstractThe aim of the research is to determine in what kind of subjects and in what level “School Experiment I” is benefical for teacher candidates. The research was held upon 35 adviser teachers and 80 teacher candidates. Data were collected through a questionnaire consisting of 32 questions. Data provided by the questionnaire were analyzed by the asistance of a program called Statistica. In order to find out whetter there is a difference between the ideas of adviser teachers and teacher candidates, “t test” was applied. The difference between the ideas of the groups was interpreted in accordance with .05 significance level. At the end of the research it was found that adviser teachers and teacher candidates have different ideas about to benefits of “School Experiment I” course for teacher candidates.tr_TR
dc.identifier.citationSarıtaş, M. (2007). "Okul deneyimi I uygulamasının aday öğretmenlere sağladığı yararlar konusundaki görüşlerin değerlendirilmesi". Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 20(1), 121-143.tr_TR
dc.identifier.endpage143tr_TR
dc.identifier.issn2667-6788
dc.identifier.issue1tr_TR
dc.identifier.startpage121tr_TR
dc.identifier.urihttp://static.dergipark.org.tr/article-download/imported/5000152360/5000138171.pdf?
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/11431
dc.identifier.volume20tr_TR
dc.language.isotrtr_TR
dc.publisherUludağ Üniversitesitr_TR
dc.relation.journalUludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / Journal of Uludag University Faculty of Educationtr_TR
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectOkul deneyimi Itr_TR
dc.subjectUygulamatr_TR
dc.subjectUygulama öğretmenitr_TR
dc.subjectAday öğretmentr_TR
dc.subjectSchool experiment Ien_US
dc.subjectApplicationen_US
dc.subjectAdviser teacheren_US
dc.subjectTeacher candidatesen_US
dc.titleOkul deneyimi I uygulamasının aday öğretmenlere sağladığı yararlar konusundaki görüşlerin değerlendirilmesitr_TR
dc.title.alternativeEvaluation of the opinions about the benefits of the application of experience to the teacher candidatesen_US
dc.typeArticleen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
20_1_8.pdf
Size:
245.04 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

2007 Cilt 20 Sayı 1