High school students' abstraction process of the knowledge of signum functions based on piecewise functions

Simple item page
dc.contributor.buuauthorAltun, Murat H.
dc.contributor.buuauthorKayapınar, Aslıhan Yılmaz
dc.contributor.departmentUludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi/Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi.tr_TR
dc.contributor.scopusid56011404800tr_TR
dc.contributor.scopusid56010849300tr_TR
dc.date.accessioned2022-04-25T11:51:56Z
dc.date.available2022-04-25T11:51:56Z
dc.date.issued2011-10
dc.description.abstractIn recent years, learning environments have been radically affected by the scientific developments regarding cognitive processes. In our study, we examined high school students' process of abstraction of the knowledge of signum functions in a learning environment created by considering such developments. In the instruction phase, which employed a case study and group studies with two high school students, three specially-designed sequential problems were used. It was observed that the students used the knowledge they had abstracted for the first problem in order to solve the others, and they abstracted the knowledge of piecewise and signum functions accurately to a certain extent. The study also showed that using environmental events and problems to teach about functions strongly contributes to learning.en_US
dc.description.abstractSon yıllarda öğrenme ortamları, bilişsel süreçlerle ilgili bilimsel gelişmelerden ciddi şekilde etkilenmiştir. Çalışmamızda bu gelişmeler dikkate alınarak hazırlanan bir öğrenme ortamında, lise öğrencilerinin İşaret Fonksiyonu bilgisini oluşturma süreçleri incelenmiştir. Örnek olay yöntemi ve iki lise öğrencisiyle grup çalışması şeklinde yürütülen bu çalışmanın öğretim kısmında, sıralı üç problem tasarlanmış ve kullanılmıştır. Çalışmada öğrencilerin ilk problemde oluşturdukları bilgiyi, sonrakilerde de kullandıkları, Parçalı Fonksiyon ve İşaret Fonksiyonu bilgisini belirli bir düzeyde doğru olarak oluşturabildikleri gözlenmiştir. Çalışma ayrıca, fonksiyonların öğretiminde çevresel olay ve problemlerin kullanılmasının öğrenmeye olan güçlü katkısını ortaya koymuştur.tr_TR
dc.identifier.citationAltun, M. vd.(2011). "High school students' abstraction process of the knowledge of signum functions based on piecewise functions". Eğitim ve Bilim-Education and Science, 36(162), 66-83.tr_TR
dc.identifier.endpage83tr_TR
dc.identifier.issn1300-1337
dc.identifier.issue162tr_TR
dc.identifier.scopus2-s2.0-84892730688tr_TR
dc.identifier.startpage66tr_TR
dc.identifier.urihttp://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/468/311
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/26049
dc.identifier.volume36tr_TR
dc.identifier.wos000296989300006tr_TR
dc.indexed.scopusScopusen_US
dc.indexed.trdizinTrDizintr_TR
dc.indexed.wosSSCIen_US
dc.language.isoenen_US
dc.publisherTürk Eğitim Derneğitr_TR
dc.relation.journalEğitim ve Bilim-Education and Sciencetr_TR
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectEducation & educational researchen_US
dc.subjectSignum functionsen_US
dc.subjectPiecewise functionsen_US
dc.subjectLearning in contexten_US
dc.subjectConstructingen_US
dc.subjectAbstraction processen_US
dc.subjectİşaret fonksiyonutr_TR
dc.subjectParçalı fonksiyontr_TR
dc.subjectBağlam içinde öğrenmetr_TR
dc.subjectYapılandırmatr_TR
dc.subjectSoyutlama sürecitr_TR
dc.subject.scopusLinear Algebra; Mathematics Education; Computer Algebra Systemen_US
dc.subject.wosEducation & educational researchen_US
dc.titleHigh school students' abstraction process of the knowledge of signum functions based on piecewise functionsen_US
dc.title.alternativeLise öğrencilerinin parçalı fonksiyon üzerine işaret fonksiyonu bilgisini oluşturma sürecitr_TR
dc.typeArticle
dc.wos.quartileQ4en_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Altun_Kayapınar_2011.pdf
Size:
1.31 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Web of Science
TrDizin