Çocukluk Dönemi Mutluluk/Huzur Anıları Ölçeğinin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması

Küçük Resim

Kurum Yazarları

Yazarlar

Akın, Ahmet
Uysal, Recep
Çitemel, Nihan

Süreli Yayın başlığı

Süreli Yayın ISSN

Cilt Başlığı

Yayıncı:

Uludağ Üniversitesi

Türü

Özet

Bu araştırmanın amacı; Çocukluk Dönemi Mutluluk/Huzur Anıları Ölçeğinin (ÇDMHAÖ; Richter, Gilbert, ve McEwan, 2009) Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliğini incelemektir. Araştırma 399 lise öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Doğrulayıcı faktör analizinde 20 maddeden ve tek boyuttan oluşan modelin iyi uyum verdiği görülmüştür (x²= 358,79, sd= 163, p= 0,0000, RMSEA= 0,055, NFI= 0,97, CFI= 0,99, IFI= 0,99, RFI= 0,97, GFI= 0,92, SRMR= 0,039). Ölçeğin faktör yükleri 0,52 ile 0,75, madde toplam korelasyon katsayıları ise 0,21 ile .68 arasında sıralanmaktadır. Ölçeğin iç tutarlılık güvenirlik katsayısı 0,88 olarak bulunmuştur. Bu sonuçlar ölçeğin Türkçe formunun geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu söylenebilir.
The aim of this study is to investigate the validity and reliability of the Turkish Version of the Early Memories of Warmth and Safeness Scale (EMWSS; Richter, Gilbert, and McEwan, 2009). The sample of study consists of 399 high school students. Results of confirmatory factor analysis demonstrated that the twenty items loaded on one factor and the unidimensional model was well fit (x²= 358,79, df= 163, p= 0,0000, RMSEA= 0,055, NFI= 0,97, CFI= 0,99, IFI= 0,99, RFI= 0,97, GFI= 0,92, SRMR= 0,039). Factor loadings ranged from 0,52 to 0,75 and the corrected item-total correlations of EMWSS ranged from 0,21 to 0,68. Internal consistency reliability coefficient of the scale was found as 0,88. These results demonstrate that this scale is a valid and reliable instrument.

Açıklama

Konusu

Çocukluk dönemi mutluluk/huzur anıları, Geçerlik, Güvenirlik, Early memories of warmth and safeness, Validity, Reliability

Alıntı

Akın, A. vd. (2013). “Çocukluk Dönemi Mutluluk/Huzur Anıları Ölçeğinin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması”. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 26(1), 71-80.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By