Materials evaluation and adaptation: Teacher trainees' perceptions and experiences

Simple item page
dc.contributor.buuauthorKorkmaz, Şule Çelik
dc.contributor.buuauthorKorkmaz, Sedat
dc.contributor.departmentBursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi/İngiliz Dili Eğitimi Bölümü.tr_TR
dc.contributor.departmentBursa Uludağ Üniversitesi/Yabancı Diller Yüksekokulu.tr_TR
dc.contributor.orcid0000-0003-4354-844Xtr_TR
dc.contributor.orcid0000-0003-0941-2856tr_TR
dc.date.accessioned2020-10-12T05:30:46Z
dc.date.available2020-10-12T05:30:46Z
dc.date.issued2020-04-30
dc.description.abstractBu çalışma, Bursa Uludağ Üniversitesi’nde öğrenim gören 120 dördüncü sınıf İngiliz dili eğitimi öğretmen adayının, ilk olarak materyal değerlendirme, uyarlama ve oluşturma, ikinci olarak etkili bir İngilizce öğretimi ünitesinin bileşenleri ve son olarak da materyal tasarımını etkileyen bazı temel yaklaşımlar ile ilgili perspektif ve deneyimlerini bir anket ve yarı yapılandırılmış görüşme uygulayarak araştırmayı amaçlamıştır. Sonuçlar, katılımcıların en çok materyal oluşturma, sonra uyarlama ve son olarak da değerlendirme becerilerini geliştirdiklerini ortaya çıkarmıştır. Ayrıca, katılımcılar materyal değerlendirme, uyarlama ve oluşturma ile ilgili deneyimlerinin, aldıkları öğretmen eğitimine, uygulama okul türlerine, uygulama okullarındaki danışman öğretmenlerine, öğrencilere ve okul politikalarına göre şekillendiğini rapor etmişlerdir. Katılımcılar, materyal tasarımında çok izlenceli güncel yaklaşımı ve iletişimsel yaklaşımı desteklemiş ve geleneksel yaklaşımı sorgulamışlardır. Katılımcılar yaklaşımlara olan görüşlerine paralel olarak, etkili bir İngilizce öğretimi ünitesinin bileşenlerinde en çok ısınma bölümlerinin, dört beceri bileşenlerinin, iletişimsel aktivitelerin, kelime ve telaffuz kısımlarının olması gerektiğini bildirmişlerdir.tr_TR
dc.description.abstractThe study aimed to investigate the perspectives and experiences of 120 fourth-year ELT teacher trainees of Bursa Uludag University regarding: first, materials evaluation, adaptation, and creation; second, the components of an effective ELT unit in a coursebook; and finally some basic approaches that affect materials design. A questionnaire and a semi-structured interview were administered to these aims. The results revealed that they mostly developed materials creation, then adaptation, and finally evaluation skills. In addition, they reported that their experiences in the materials evaluation, adaptation, and creation were shaped by their teacher training program, practicum school types, their mentor teachers, learners, and school policies. They advocated the current approach with multi-syllabus and communicative approach and questioned the traditional approach in materials design. In parallel with their perspectives about the approaches, they reported that an effective ELT unit should involve mostly warm-up sessions, integration of four skills, communicative activities, vocabulary, and pronunciation parts.en_US
dc.identifier.citationKorkmaz, Ş.Ç. ve Korkmaz S. (2020). “Materials evaluation and adaptation: Teacher trainees' perceptions and experiences”. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 33(2), 558-586.tr_TR
dc.identifier.endpage586tr_TR
dc.identifier.issn2667-6788
dc.identifier.issue2tr_TR
dc.identifier.startpage558tr_TR
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1252256
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/13298
dc.identifier.volume33tr_TR
dc.language.isoenen
dc.publisherBursa Uludağ Üniversitesitr_TR
dc.relation.journalUludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / Journal of Uludag University Faculty of Educationtr_TR
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectMateryal değerlendirme ve uyarlamatr_TR
dc.subjectÖğretmen adaylarının bakış açıları ve deneyimleritr_TR
dc.subjectEtkili bir İngilizce öğretimi ünitesitr_TR
dc.subjectMaterials evaluation and adaptationtr_TR
dc.subjectTeacher trainees' perspectives and experiencesen_US
dc.subjectEffective ELT uniten_US
dc.titleMaterials evaluation and adaptation: Teacher trainees' perceptions and experiencesen_US
dc.title.alternativeMateryal değerlendirme ve uyarlama: Öğretmen adaylarının algıları ve tecrübeleritr_TR
dc.typeArticleen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
33_2_11.pdf
Size:
387.56 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

2020 Cilt 33 Sayı 2