5. Sınıf elektrik ünitesinin öğretilmesinde, İşbirlikli-Birlikte Öğrenme ve Yarı Aktif Öğrenme Yöntemlerinin öğrencilerin akademik başarılarına etkileri

Simple item page
dc.contributor.authorDemir, Atilla
dc.contributor.authorSezek, Fatih
dc.date.accessioned2020-08-31T07:22:19Z
dc.date.available2020-08-31T07:22:19Z
dc.date.issued2016-01-06
dc.description.abstractÇalışmanın amacı; 5. sınıflarda elektrik ünitesinin öğretiminde, işbirliklibirlikte öğrenme ile yarı aktif öğrenme yöntemlerini karşılaştırmaktır. Çalışma grupları; ortaokulda iki farklı 5. sınıfta öğrenim gören 52 öğrenciyi kapsamaktadır. Çalışmada, yarı deneysel desen kullanılmıştır. İşbirlikli-birlikte öğrenme sınıfındaki öğrenciler gruplara bölünmüştür. Bu öğrenciler konulara birlikte çalışmış ve deneyleri grupça yapmışlardır. Yarı aktif öğrenme yöntemleri uygulanan sınıfta ise dersler gösteri deneyleriyle işlenmiştir. Her iki sınıfa ünite kapsamında 1. alt konu: ‘basit bir elektrik devresi’, 2. alt konu: ‘basit bir elektrik devresinde ampulün parlaklığının değiştirilmesi’ ve 3. alt konu: ‘basit bir elektrik devresinde devre elemanlarının sembolik gösterimi ve devre şemalarının çizimi’ konuları anlatılmıştır. Veri toplama aracı olarak; seviye belirleme testi, ara testler ve akademik başarı testleri kullanılmıştır. Testlerden elde edilen veriler, işbirlikli-birlikte öğrenme grubunun yarı aktif öğrenme yöntemleri uygulanan gruptan daha başarılı olduğunu göstermektedir.tr_TR
dc.description.abstractThe aim of this study was to compare the achievement differences between the cooperative learning together and the semi-active learning methods in order to teach electric unit in K5. The group of the study was composed of the 52 students in fifth class in secondary school. In research, quasi experimental method was used. Students in cooperative-learning together were divided subgroups. These students worked together and experiments were made by these group. In class applicated semi-active learning program, lessons are manipulated with the demonstration experiments. Both classes are explained ‘’A simple electric circuit (module 1)’’, ‘’Altering a bulb of the shine in a simple electrical units (module 2)’’, ‘’Representing symbol of the elements in a simple electrical circuit and drawing the circuit diagram (module 3)’’, respectively. Level of determination test, model (1,2,3) tests, and academic achievement test was used as data collection instruments. The data obtained from the tests indicated that the the cooperative learning group was more successful than the semi-active learning group.en_US
dc.identifier.citationDemir, A. ve Sezek F. (2016). “5. Sınıf elektrik ünitesinin öğretilmesinde, İşbirlikli-Birlikte Öğrenme ve Yarı Aktif Öğrenme Yöntemlerinin öğrencilerin akademik başarılarına etkileri”. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 28(2), 223-243.tr_TR
dc.identifier.endpage243tr_TR
dc.identifier.issn2667-6788
dc.identifier.issue2tr_TR
dc.identifier.startpage223tr_TR
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/228002
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/12465
dc.identifier.volume28tr_TR
dc.language.isotrtr_TR
dc.publisherUludağ Üniversitesitr_TR
dc.relation.journalUludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / Journal of Uludag University Faculty of Educationtr_TR
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectElektrik ünitesitr_TR
dc.subjectİşbirlikli- birlikte öğrenmetr_TR
dc.subjectYarı aktif öğrenmetr_TR
dc.subjectGösteri ve grup deneyleritr_TR
dc.subjectElectric uniten_US
dc.subjectCooperative- learning togetheren_US
dc.subjectSemi- active learningen_US
dc.subjectDemonstration and groups experimenten_US
dc.title5. Sınıf elektrik ünitesinin öğretilmesinde, İşbirlikli-Birlikte Öğrenme ve Yarı Aktif Öğrenme Yöntemlerinin öğrencilerin akademik başarılarına etkileritr_TR
dc.title.alternativeEffects on students’ achademic achievements of the Cooperative-Learning Together and Semi-Active Learning Methods in teaching of the electric unit in K5.en_US
dc.typeArticleen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
28_2_4.pdf
Size:
387.76 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

2015 Cilt 28 Sayı 2