Publication:
Fen bilgisi öğretmen adaylarının çevre kimliklerinin ve çevre dostu davranışlarının incelenmesi

dc.contributor.authorÖnal, Nagihan Tanık
dc.contributor.authorSaraçoğlu, Sibel
dc.contributor.buuauthorKılınç, Ahmet
dc.contributor.departmentBursa Uludağ Üniversitesi
dc.contributor.orcid0000-0003-1906-8454
dc.date.accessioned2021-04-12T08:08:22Z
dc.date.available2021-04-12T08:08:22Z
dc.date.issued2020-07-19
dc.descriptionBu çalışma, Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Bilimler Enstitüsünde İbel Saraçoğlu ve Ahmet Kılınç'in danışmanlığında Nagihan Tanık tarafından yazılan "Fen ve teknoloji öğretmen adaylarının çevre kimliklerinin ve çevre dostu davranışlarının belirlenmesi" adlı yüksek lisans tezinin bir bölümüdür.
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, Fen Bilgisi öğretmen adaylarının çevre kimliklerinin ve çevre dostu davranışlarının incelenmesidir. Ayrıca bu araştırmayla Fen Bilgisi öğretmen adaylarının çevre kimlikleri ile çevre dostu davranışları arasındaki ilişkinin ortaya konması da amaçlanmıştır. Tarama deseni ile gerçekleştirilen bu araştırmada Erciyes, Ahi Evran ve Gazi Üniversitelerinin Eğitim Fakültelerinde öğrenim gören toplam 980 Fen Bilgisi öğretmen adayı ile çalışılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Çevre Kimliği ve Çevre Dostu Davranış Ölçekleri kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizi için yüzde, frekans, ortalama ve standart sapma gibi betimsel istatistikler ile Faktör Analizi, Pearson Momentler Korelasyonu ve Yapısal Eşitlik Modeli gibi açıklayıcı istatistikler kullanılmıştır. Çalışmanın sonucuna göre, Fen Bilgisi öğretmen adaylarının görece güçlü bir çevre kimliğine ve çevre dostu davranışlara sahip oldukları söylenebilir. Bununla birlikte bu araştırmada çevre dostu davranışların yapılmasında çevre kimliği gibi inanç, bilgi, tutum ve davranışsal boyutları bütünsel olarak içine alan bir psikometrik faktörün etkili olduğuna dair önemli veriler elde edilmiştir.
dc.description.abstractThe present study aimed to examine the environmental identities and pro-environmental behaviors of prospective science teachers. It also aimed to reveal the relationship between environmental identity and pro-environmental behaviors of the participants in the study. The survey research design was employed in the study, the participants of which were 980 prospective science teachers from three different universities in Turkey. The Environmental Identity and Pro-environmental Behavior Scales were utilized as data collection tools. Descriptive statistical analyses, such as percentage, frequency, mean and standard deviation, and inferential statistical analyses such as Factor Analysis and Pearson Moment Correlation were used for the analysis of the data. The analyses revealed that participants' had a relatively strong environmental identity and a relatively high level of pro-environmental behavior. In addition, significant results were obtained regarding the fact that a psychometric factor that incorporates beliefs, knowledge, attitudes and behavioral dimensions such as 'environment identity’ was effective in establishing proenvironmental behaviors.
dc.identifier.citationÖnal, N. T. vd. (2020). "Fen bilgisi öğretmen adaylarının çevre kimliklerinin ve çevre dostu davranışlarının incelenmesi". Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33(3), 749-777.
dc.identifier.endpage748
dc.identifier.issn2667-6788
dc.identifier.issue3
dc.identifier.startpage715
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/889469
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.19171/uefad.660668
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/19394
dc.identifier.volume33
dc.language.isotr
dc.publisherBursa Uludağ Üniversitesi
dc.relation.collaborationYurt içi
dc.relation.journalUludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / Journal of Uludag University Faculty of Education
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectÇevre kimliği
dc.subjectÇevre dostu davranışlar
dc.subjectFen bilgisi öğretmen adayları
dc.subjectEnvironmental identity
dc.subjectPro-environmental behaviors
dc.subjectProspective science teachers
dc.titleFen bilgisi öğretmen adaylarının çevre kimliklerinin ve çevre dostu davranışlarının incelenmesi
dc.title.alternativeInvestigation of prospective science teachers' environmental identities and pro-environmental behaviors
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.contributor.departmentBursa Uludağ Üniversitesi

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
33_3_6.pdf
Size:
794.67 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Placeholder
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: