Publication:
İlköğretim öğrencilerinin tarihi çevre bilgisinin değerlendirilmesi

dc.contributor.buuauthorAlkış, Seçil
dc.contributor.buuauthorOğuzoğlu, Yusuf
dc.contributor.departmentFen Edebiyat Fakültesi
dc.contributor.departmentTarih Bölümü
dc.contributor.departmentSosyal Bilgiler Eğitimi ABD
dc.date.accessioned2020-06-10T11:37:26Z
dc.date.available2020-06-10T11:37:26Z
dc.date.issued2005
dc.descriptionBu çalışma, Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsünde Prof. Dr. Yusuf Oğuzoğlu’nun danışmanlığında Seçil Alkış tarafından hazırlanan "İlköğretimde Tarihi Çevre Eğitimi" adlı yüksek lisans tezine dayanılarak hazırlanmıştır.
dc.description.abstractBu çalışmada, tarih ve coğrafyanın eğitimde birleştiği yerde karşımıza çıkan tarihi çevre eğitiminin ve ilköğretim öğrencilerinin sahip oldukları tarihi çevre bilgisinin Bursa ölçeğindeki mevcut durumunun değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Günümüz ilköğretim programları incelendiğinde, tarihi çevre eğitimiyle doğrudan ya da dolaylı olarak ilgili olabilecek konuların Sosyal Bilgiler dersi başta olmak üzere, Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi dersi ve seçmeli Turizm derslerinde bulunduğu görülmektedir. Ancak bu dersler kapsamında tarihi çevre eğitimine yönelik olarak verilen bilgilerin kısıtlı ve öğrencilerde tarihi çevre bilinci oluşturmada yetersiz olduğu göze çarpmaktadır. Araştırmada, öğrencilerin tarihi çevre bilgisini ve tarihi çevrelere yönelik tutumlarını belirlemek için toplam 4 adet ölçme aracı geliştirilmiş ve oluşturulan bu ölçeklerin güvenirliği için Cronbach Alpha Güvenilirlik Katsayıları hesaplanmıştır. Araştırma için oluşturulan ölçeklerin okullardaki uygulaması sonucunda elde edilen verilerin analizi SPSS ile yapılmış ve çeşitli öneriler getirilerek araştırma sonuçlandırılmıştır.
dc.description.abstractThe present study aims to evaluate the current situation of the education of historical environment that is encountered on the point where history and geography merges in education and of the primary school students’ knowledge of historical environment in the context of Bursa. When the current primary school curricula are considered, the topics which are directly or indirectly related to the education of historical environment are found mainly in the Social Studies course, Citizenship and Human Rights course, and elective Tourism course. However, in the context of these courses it is understood that the information given regarding the education of historical environment is limited and insufficient for students to develop awareness of historical environment. In the present study, four different data collection instruments were prepared to identify the students’ knowledge of historical environment and their attitudes towards the historical environments. For the reliability of these instruments (scales) Cronbach Alpha Reliability Coefficients were calculated. The data collected were analysed through SPSS and various implications for teaching were suggested.
dc.identifier.citationAlkış, S. ve Oğuzoğlu, Y. (2005). "İlköğretim öğrencilerinin tarihi çevre bilgisinin değerlendirilmesi". Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 18(1), 23-46.
dc.identifier.endpage46
dc.identifier.issn2667-6788
dc.identifier.issue1
dc.identifier.startpage23
dc.identifier.urihttp://static.dergipark.org.tr/article-download/imported/5000152306/5000138115.pdf?
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/11102
dc.identifier.volume18
dc.language.isotr
dc.publisherUludağ Üniversitesi
dc.relation.journalUludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / Journal of Uludag University Faculty of Education
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectTarihi çevre
dc.subjectTarihi çevre eğitimi
dc.subjectTarihi çevre bilinci
dc.subjectDünya miras listesi
dc.subjectYerel tarih öğretimi
dc.subjectMüze eğitimi
dc.subjectHistorical environment
dc.subjectEducation of historical environment
dc.subjectAwareness of historical environment
dc.subjectWorld heritage list
dc.subjectEducation of local history
dc.subjectMuseum education
dc.titleİlköğretim öğrencilerinin tarihi çevre bilgisinin değerlendirilmesi
dc.title.alternativeEvaluation of historical environment information of primary school students
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.contributor.departmentEğitim Fakültesi/İlköğretim Bölümü/Sosyal Bilgiler Eğitimi ABD
local.contributor.departmentFen Edebiyat Fakültesi/Tarih Bölümü

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
18_1_3.pdf
Size:
267.58 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Placeholder
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: