2006 Cilt 19 Sayı 2

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    Erarbeitung eines unterrichtskonzepts für die konkrete poesie im fremdsprachenunterricht
    (Uludağ Üniversitesi, 2006) Özmut, Orhan; Uludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi.
    Der lyrische Text kann im Allgemeinen auch als ein Unterrichtsmaterial betrachtet werden, der die Sprachkompetenz eines Fremdsprachenlerners entwickeln kann. Diesbezüglich wird vor allem der „Konkreten Poesie“ ein gewisser Raum zugeteilt. In dieser Arbeit wird ein Unterrichtskonzept erarbeitet, welches sich für DaF-Lehrnende in der Anfangsphase eignet, um vorstellen zu können, wie man Gebrauch von der Konkreten Poesie im Fremdsprachenunterricht machen kann. Das Unterrichtskonzept soll als ein Versuch betrachtet werden und eine mögliche Form des Einsatzes der Konkreten Poesie im Fremdsprachenunterricht DaF beschreiben.