2012 Cilt 25 Sayı 1

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11452/12320

Browse

Browsing by Language "fr"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    Item
    Les activités utilisées dans l’enseignement de la langue Française motivent-elles les etudiants ou non?
    (Uludağ Üniversitesi, 2012-05-23) Aydoğu, Cihan
    Dans le domaine de l’enseignement/apprentissage des langues étrangères, les travaux menés jusqu'à présent nous incitent à réfléchir, en tant qu’enseignant, sur le processus d’apprendre à apprendre. Une telle approche entraîne également la question de la motivation à apprendre sur laquelle les activités langagières ont une influence non négligeable. Ainsi, dans cette recherche, notre objectif est de mesurer à quel point les activités langagières, l’un des facteurs primordiaux qui jouent un rôle important sur la dynamique motivationnelle des apprenants, faites dans une classe de français langue étrangère remplissent les conditions qui leur sont assignées pour qu’elles puissent créer la motivation. Les données sont collectées à l’aide d’un questionnaire et analysées par suite.
  • Thumbnail Image
    Item
    La production orale en langue etrangère: Vaincre l’anxiété
    (Uludağ Üniversitesi, 2012-04-01) Yetiş, Veda Aslım
    Lorsqu'il est question de parler en langue étrangère, une certaine réticence est observée chez les apprenants de langue. Etre confrontés à des sons, des mots étrangers et, particulièrement, être amenés à produire des énoncés à l'oral les gênent et les entraînent à être anxieux: ils souffrent de l'anxiété langagière. Dans cette étude descriptive qui pourrait constituer la base théorique d’études expérimentales, notre objectif est de suggérer une piste pouvant aider à vaincre cette anxiété dans les cours de production orale, pouvant aider l'apprenant à se sentir à l'aise dans sa langue cible. Nous traiterons ainsi de la production orale en langue étrangère, de l'anxiété langagière, de ses causes d'apparition. Ayant voulu créer un lien avec le Moi Enfant, les jeux de rôles et de simulation dans la quête des solutions pour vaincre l’anxiété, nous discuterons également de ces concepts.