Üniversiteye yeni gelen öğrencilerin Atatürk ilkeleri ve inkılâp tarihi dersi bilgi seviyeleri

dc.contributor.authorGülmez, Nurettin
dc.date.accessioned2021-05-07T07:37:42Z
dc.date.available2021-05-07T07:37:42Z
dc.date.issued2003
dc.description.abstractAtatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi ile ilgili bu Giriş Anketi, 2004- 2005 eğitim ve öğretim yılında Celal Bayar Üniversitesinin çeşitli fakülte, yüksekokul ve meslek yüksekokullarının birinci sınıfına kayıt yaptıran öğrencilere uygulanmıştır. Bu ankettin ana amacı, öğrencilerin ilk ve ortaöğretimde kazandıkları bilgileri belirlemek ve üniversitelerde bu dersin öğretimi ile ilgili yönlendirme yapmaktır. Anketten elde edilen sonuçlar hiç de iyi değildir. Anket sonuçları, öğrencilerin temel bilgilerden büyük ölçüde yoksun olduklarını göstermektedir. Öğrenciler, gerekli kavram bilgisine sahip olmadıkları gibi, ne Osmanlı Devleti’nin çöküş süreci ile Türk İnkılâbı arasında ilişki kurabilmektedirler ve ne de Kurtuluş Savaşı’nın hazırlık ve savaş dönemi olaylarının farkına varabilmektedirler. Ayrıca anket, Kurtuluş Savaşı sonrası iç ve dış politika konuları ve Atatürkçü Düşünce Sistemi ile ilgili yeterli bilgiye sahip olmadıklarını göstermektedir. İlk ve ortaöğretim kurumları, bu dersle ilgili durumunu tekrar gözden geçirmeli ve eksikliklerini gidermelidir. Üniversiteler öğrencilerinin bilgi seviyelerini göz önünde bulundurarak, bu dersin öğretim yöntemleri üzerinde bazı değişiklikler yapmalıdır.tr_TR
dc.description.abstractThe opinion poll about the lesson of Ataturk’s Principles and Revolution was carried out among the students who enrolled the first class of various faculties, higher schools and vocational schools at Celal Bayar University in 2004-2005 academic year. The main goal of this poll is to determine the level of students’ knowledge which they gained at primary and secondary schools, and also to help to get an idea of how to teach this lesson at university level. The results obtained from the poll is not good at all. İt’s results show to a great degree that lack the basic knowledge about it. The students don’t have the necessary terminology or the ability to make connections between the process of the decline of the Ottoman Empire and the Turkish Revolution. Nor are they aware of the preparation period of the Independence War and wartime events. Apart from this, the poll also shows that they don’t have enough knowledge in terms of home and foreign after-war policies and the system of Kemalist ideology. Primary and secondary school should review their positions related to this lesson, and make up their inadequacies. Universities, keeping in mind the level of their students’ knowledge, should make some modifications in the way the lesson is taught.en_US
dc.identifier.citationGülmez, N. (2003). ''Üniversiteye yeni gelen öğrencilerin Atatürk ilkeleri ve inkılâp tarihi dersi bilgi seviyeleri''. Atatürkçü Bakış, 2(4), 30-71tr_TR
dc.identifier.endpage71tr_TR
dc.identifier.issn1303-6807
dc.identifier.issue4tr_TR
dc.identifier.startpage30tr_TR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/20068
dc.identifier.volume2tr_TR
dc.language.isotrtr_TR
dc.publisherUludağ Üniversitesitr_TR
dc.relation.journalAtatürkçü Bakıştr_TR
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectAnkettr_TR
dc.subjectİnkılâptr_TR
dc.subjectAtatürktr_TR
dc.subjectKurtuluş savaşıtr_TR
dc.subjectÜniversite öğrencisitr_TR
dc.subjectTarihtr_TR
dc.subjectOpinion pollen_US
dc.subjectRevolutionen_US
dc.subjectIndependence waren_US
dc.subjectUniversity studenten_US
dc.subjectHstoryen_US
dc.titleÜniversiteye yeni gelen öğrencilerin Atatürk ilkeleri ve inkılâp tarihi dersi bilgi seviyeleritr_TR
dc.typeArticleen_US

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
2_4_3.pdf
Size:
384.42 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: