A comparative analysis of the pragmatist thought: Dewey and Erişirgil
Loading...
Files
Date
1988
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Uludağ Üniversitesi
Abstract
In this paper, a discussion has been being introduced that whether the Pragma tist thought was affected by the different social and cultural settings of Turkey and the United States, and the non -American reflections of Pragmatism has been being brought as one of the discussion issue due to the different conditions of the countries. Thus, the similarities and dissimilarities of thoughts of the two have been being, comparatively, taken from the prespectives of epistemology, axiology, onto logy, teaching methods, ete. with this comparasion , Erişirgil. has been researching the philosophical foundations in order to find a way to develop the Turkish Educational System throughout the mostly accepted ideas, principles and theories of Dewey.
Bu makalede, Pragmatist felsefenin Amerikan toplumunun dışında, örneğ in Türk toplumunda nasıl ele alındığı, Türk ve Amerikan toplumlarındaki kültürel farklılıkların, Pragmatist düşünce biçimine etki edip etm ediği konusu tartışma ortamına getirilmektedir. · Bu nedenle, Dewey ve Erişirgil'in epistemoloji, aksiyon , ontoloji, öğretim metodları v.b. konulardaki düşüncelerinin, birbirlerine benzer ve farklı yanlarının neler olduğu, mukayeseli bir biçimde ele alınmaktadır. Erişirgil bu mukayese ile Dewey 'in evrensel nitelikli kav ramlarını , farklı kültür yapısına sahip Türk toplumun da uygulamada ne gibi noktalara dikkat edilmesi gerektiği ve bilimsel metod aracılığıyla, Türk egitiminin geliştirilmesinin dayanacağı felsefi temelleri araştırmaktadır.
Bu makalede, Pragmatist felsefenin Amerikan toplumunun dışında, örneğ in Türk toplumunda nasıl ele alındığı, Türk ve Amerikan toplumlarındaki kültürel farklılıkların, Pragmatist düşünce biçimine etki edip etm ediği konusu tartışma ortamına getirilmektedir. · Bu nedenle, Dewey ve Erişirgil'in epistemoloji, aksiyon , ontoloji, öğretim metodları v.b. konulardaki düşüncelerinin, birbirlerine benzer ve farklı yanlarının neler olduğu, mukayeseli bir biçimde ele alınmaktadır. Erişirgil bu mukayese ile Dewey 'in evrensel nitelikli kav ramlarını , farklı kültür yapısına sahip Türk toplumun da uygulamada ne gibi noktalara dikkat edilmesi gerektiği ve bilimsel metod aracılığıyla, Türk egitiminin geliştirilmesinin dayanacağı felsefi temelleri araştırmaktadır.
Description
Keywords
Pregmatist eğitim, Dewey, Erişirgil, The pragmatist thought
Citation
Anar, S. (1988). "A comparative analysis of the pragmatist thought: Dewey and Erişirgil". Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3(2),127-132.