Soyut düşünmede mantık ve matematik bilgisinin yeri

Simple item page
dc.contributor.buuauthorÇüçen, A. Kadir
dc.contributor.buuauthorErtürk, Elvan
dc.contributor.departmentUludağ Üniversitesi/Fen Edebiyat Fakültesi/Felsefe Bölümü.tr_TR
dc.contributor.departmentUludağ Üniversitesi/Fen Edebiyat Fakültesi/Psikoloji Bölümü.tr_TR
dc.date.accessioned2020-05-01T03:06:15Z
dc.date.available2020-05-01T03:06:15Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractBu araştırmanın temel amacı mantık ve matematik eğitimi görmüş üniversite öğrencileri ile yeterince mantık ve matematik eğitimi görmemiş üniversite öğrencileri arasında soyut düşünme düzeylerinin farklı olup olmadıklarını ortaya koymaktadır. 1. Matematik ve mantık alan öğrencilerin ıraksak - yakınsak düşünme özelliklerinin almayanlardan farkını ortaya koyma 2. Matematik ve mantık alan öğrencilerin soyut düşünme özelliklerinin almayanlardan farkını ortaya koyma 3. Cinsiyet farkının ıraksak – yakınsak düşünmedeki etkisini belirleme 4. Cinsiyet farkının soyut düşünce kazanımındaki etkisini belirleme 5. Iraksak ve yakınsak düşünme ve soyut düşünme özelliklerini aile eğitim düzeyi ile ilişkilendirme 6. Mantık dersi alan öğrencilerin mantık bilgisini günlük ve meslekî düşüme etkinliklerine yansıtıp yansıtmadıklarını belirleme. Bu araştırmanın kurumsal önemi üniversite öğrencilerinin soyut düşünmesine ilişkin formal bilimlerin/bilgilerin (mantık ve matematiğin) önemini göstermeye çalışan araştırma zincirinin bir parçası olarak anlaşılabilir.tr_TR
dc.description.abstractThe main purpose of this investigation is to put forth whether there is a difference in the abstract reasoning level between undergraduate students who studied logic and mathematics and undergraduate students who didn’t studied logic and mathematics sufficiently. 1. To put forth the difference between the features of divergent-convergent reasoning of the students who studied logic and mathematics and those who didn’t. 2. To put forth the difference between the features of abstract reasoning of the students who studied logic and mathematics and those who didn’t. 3. To state the effect of the difference in gender on the divergent-convergent reasoning. 4. To state the effect of the difference in gender on the attainment of abstract thought. 5. To relate the features of divergent-convergent reasoning and abstract reasoning with the education level of the family. 6. To state whether the students who studied logic reflect their logical knowledge in daily and vocational activity. The institutional significance of this investigation can be understood as a part of continuous investigation which tries to show the importance of the formal sciences/knowledge (logic and mathematics) related with the abstract reasoning of the undergraduate students.en_US
dc.identifier.citationÇüçen, A. K. ve Ertürk, E. (2008). "Soyut düşünmede mantık ve matematik bilgisinin yeri". Kaygı. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi, 11, 247-268.tr_TR
dc.identifier.endpage268tr_TR
dc.identifier.issn2645-8950
dc.identifier.issue11tr_TR
dc.identifier.startpage247tr_TR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/10509
dc.language.isotrtr_TR
dc.publisherUludağ Üniversitesitr_TR
dc.relation.bap2003/6tr_TR
dc.relation.journalKaygı. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisitr_TR
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectSoyuttr_TR
dc.subjectDüşünmetr_TR
dc.subjectMantıktr_TR
dc.subjectMatematiktr_TR
dc.subjectAbstracten_US
dc.subjectReasoningen_US
dc.subjectLogicen_US
dc.subjectMathematicsen_US
dc.titleSoyut düşünmede mantık ve matematik bilgisinin yeritr_TR
dc.title.alternativeThe role of logical and mathematical knowledge in abstract reasoningen_US
dc.typeArticleen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
11_19.pdf
Size:
141.73 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

2008 Güz Sayı 11