5E Modeline uygun olarak hazırlanan öğretim kılavuzuna ilişkin öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi

Simple item page
dc.contributor.buuauthorKılıçlı, Zeynep Özbudak
dc.contributor.buuauthorÖzkan, Muhlis
dc.contributor.departmentUludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi.tr_TR
dc.contributor.departmentUludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi/Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü.tr_TR
dc.date.accessioned2020-09-30T05:56:08Z
dc.date.available2020-09-30T05:56:08Z
dc.date.issued2017-11-09
dc.descriptionBu çalışma, Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsünde Muhlis ÖZKAN'ın danışmanlığında Zeynep ÖZBUDAK KILIÇLI tarafından hazırlanan "Fen Bilimleri Programında Yer Alan Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Ünitesinin Öğretim Tasarımı ve Uygulanması" adlı doktora tezine dayanılarak hazırlanmıştır. Çalışmanın özeti UFBMEK 2016’da bildiri olarak sunulmuştur.tr_TR
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı; 8. Sınıf Fen Bilimleri Dersi “Hücre Bölünmesi ve Kalıtım” ünitesinin öğretimi için, 5E modeline uygun olarak tasarlanan öğretim kılavuzunun etkililiğinin değerlendirilmesidir. Araştırma, 2012-2013 eğitim öğretim yılında Kocaeli’nde yürütülmüş, 4 ortaokuldan kılavuzun etkililiğine ilişkin 18 öğretmenin görüşü alınmıştır. Öğretim kılavuzunda; alternatif öğretim, ölçme, değerlendirme yöntem ve tekniklerinin yanı sıra, geleneksel yöntemlerin kullanımına da yer verilmiştir. Öğretim kılavuzu 5E modeline uygun hazırlanmıştır. Öğretmenler; öğretim kılavuzunun açık ve anlaşılır dille yazıldığını, etkinliklerin kazanımlara uygun biçimde tasarlandığını, konu ve kavramları desteklediğini belirtmişlerdir. Ayrıca öğretmenler, tasarlanan öğretim kılavuzunun, MEB’in önerdiği mevcut kılavuzdan daha renkli ve ilgi çekici olduğunu, anlaşılması zor kavramların daha uygun bir sunumla verildiğini, eğlenceli ve akılda kalıcı etkinlikler içerdiğini, öğrenmeyi kolaylaştıran ifadeler kullanıldığını vurgulamışlardır. Öğretmenler; geliştirilen yeni öğretim kılavuzunu; anlaşılır, ilgi çekici bir kaynak olarak değerlendirmişlerdir.tr_TR
dc.description.abstractThe aim of this study is to evaluate the efficiency of teaching guide designed in accordance to the 5E model for teaching the unit "Cell division and Inheritance" in Primary Education 8th grade Science & Technology course. The research was conducted in Kocaeli province in 2012 and 2013 academic year and the opinions of 18 teachers from 4 different secondary schools located at the centers were taken about the efficiency of the guide. In the teaching guide; as well as the alternative teaching, measurement, evaluation method and techniques, the tradition methods were also used. The study guide was prepared in accordance to the 5E model. Teachers who were consulted for their opinions indicated that the teaching guide was written in a clear and straightforward style, the activities were designed in appropriate to the acquisitions of the activities and the activities had the qualities to support subjects and concepts. Besides the teachers emphasized that the teaching guide designed was more colorful and interesting than the available guide recommended by the Ministry of Education. The activities included were entertaining and high memorability and the expressions were facilitating learning.en_US
dc.identifier.citationKılıçlı, Z.Ö. ve Özkan M. (2017). “5E Modeline uygun olarak hazırlanan öğretim kılavuzuna ilişkin öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi”. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 30(2), 781-803.tr_TR
dc.identifier.endpage803tr_TR
dc.identifier.issn1301-3416
dc.identifier.issue2tr_TR
dc.identifier.startpage781tr_TR
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/388011
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/12998
dc.identifier.volume30tr_TR
dc.language.isotrtr_TR
dc.publisherUludağ Üniversitesitr_TR
dc.relation.journalUludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / Journal of Uludag University Faculty of Educationtr_TR
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectHücre bölünmesi ve kalıtımtr_TR
dc.subjectÖğretim kılavuzutr_TR
dc.subject5E Modelitr_TR
dc.subjectÖğretmen görüşleritr_TR
dc.subjectCell division and inheritanceen_US
dc.subjectTeaching guideen_US
dc.subject5E Modeltr_TR
dc.subjectTeacher’s viewsen_US
dc.title5E Modeline uygun olarak hazırlanan öğretim kılavuzuna ilişkin öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesitr_TR
dc.title.alternativeEvaluation of teachers’ views on teaching guide prepared in accordance with 5E Modelen_US
dc.typeArticleen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
30_2_16.pdf
Size:
489.89 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

2017 Cilt 30 Sayı 2