2021-03-022021-03-021988Sekendiz, O. ve Yarcı, F. (1988). "Necatibey Egitim Fakültesi örnegine göre bitirme ödeyinin ögrencinin istenilen düzeye ulaşmasındakı etkileri". Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3(2), 1-9.2667-6788http://hdl.handle.net/11452/16933Bitirme ödevi birçok yüksek öğretim kurumunda yaptırılan ve öğrencinin istenilen düzeye ulaşmasını sağlayan ve belgeleyen bir çalışma olarak tarif edilir. N.E.F. Fen Bilimleri Eğitim program larında gerçekleştirilen 378 bitirme öde­vi düzenlediğimiz anket formuna göre incelenmiştir. Sonuçlar tablolar halinde su­nulmuştur. Gözlem, bulgu, literatür kullanma ve gösterme, tartışma gibi öğrencinin kat­kısını ve gerçek düzeyini ortaya koyacak önemli özelliklerin üzerinde yeterince du­ rulmadığı görülmüştür. Bitirme ödevinin, amacı doğrultusunda yapılması için gerekli bilgiler verilmeli ve diler önlemler alınmalıdır.As was known, the graduation thesises can be defined as a kind of st udy which evalutes whether the realization of students achievement to the desired ex ­ tend in the ir studying field or not. The numbers of 378 graduation thesises have been examined with a survey type of research. The results have been introduced as tables. The autcomes of re­ search had shown that concluding results, the numbers of literature, observations and discussions related to the theseses were insufficient. Thus, same qualified ex­planations and knowledge must be given to the saphomores, from th ese perspectives.trinfo:eu-repo/semantics/openAccessBitirme ödevleriProje ödevleriKimyaBiyolojiFizikArticle1932