Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi İngiliz dili eğitimi anabilim dalı öğrencilerinin çeviri sorunları
Loading...
Files
Date
1993
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Uludağ Üniversitesi
Abstract
Ülkemiz günden güne gelişmektedir ve bir yabancı dil öğretimi çağdaş uygarlık düzeyine ulaşma sürecinde vazgeçilmez olduğu bir gerçektir. Günümüzde yabancı dil öğretimi, ilköğretimden başlayarak yüksek öğretime kadar uzanmaktadır. Gerek orta öğretimde, gerekse yüksek öğretimde, öğrencilerimize, bir yabancı dili neden öğrenmek gerektiği konusunda bilgilendirmemiz gereklidir.
In this paper, I analyzed the three main difficulties experienced by third and foıuth year translation students in the Education Faculty, Uludağ University, I992-1993. My procedure was to question 100 students on the three major difficulties they face when translating from Turkish to English. According to the results, there are fourteen different problems that students face when they translate. I observed the first and foremost difficulties which are as follows
In this paper, I analyzed the three main difficulties experienced by third and foıuth year translation students in the Education Faculty, Uludağ University, I992-1993. My procedure was to question 100 students on the three major difficulties they face when translating from Turkish to English. According to the results, there are fourteen different problems that students face when they translate. I observed the first and foremost difficulties which are as follows
Description
Keywords
İngiliz dil eğitimi, Öğrencilerin çeviri sorunu, Yabancı dil, English language training, Students translation problem, Foreign language
Citation
Egel, İ. (1993). ''Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi İngiliz dili eğitimi anabilim dalı öğrencilerinin çeviri sorunları''. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8(1), 257-266.